{"id":35,"date":"2024-06-22T09:09:45","date_gmt":"2024-06-22T12:09:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/cchlaemdebate\/?page_id=35"},"modified":"2024-08-01T11:02:16","modified_gmt":"2024-08-01T14:02:16","slug":"banners","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/cchlaemdebate\/banners\/","title":{"rendered":"Banners"},"content":{"rendered":"\n
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  1. ALIAN\u00c7AS EMANCIPADORAS NO CONFEDERALISMO DEMOCR\u00c1TICO DO CURDIST\u00c3O. SABRINNA BENDITO DA SILVA; CARLA MARY DA SILVA OLIVEIRA<\/li>\n\n\n\n
  2. O Impacto do fomento da Bolsa MRE nas a\u00e7\u00f5es do Programa Lingu\u00edstico-Cultural para Estudantes Internacionais (PLEI) no Ensino de Portugu\u00eas para estudantes PEC-PLE. JOSE WELLISTEN ABREU DE SOUZA; LUCAS BATISTA GUIMARAES<\/li>\n\n\n\n
  3. Defici\u00eancia, Psicologia e Direitos Humanos: relato de um projeto de Extens\u00e3o. RHAYKA GISELIA DE PADUA BARBOSA FALCAO DE ALBUQUERQUE; DANYELLE GONZAGA MONTE DA COSTA; HENRIQUE JORGE SIMOES BEZERRA; LIVIA LAENNY VIEIRA PEREIRA DE MEDEIROS.<\/li>\n\n\n\n
  4. Uma interpreta\u00e7\u00e3o da novela \u201cAl\u00e9m da Ilus\u00e3o\u201d sob o vi\u00e9s da Psicologia Organizacional e do Trabalho. JOS\u00c9 HUMBERTO DA CUNHA FILHO; MARIA BEATRIZ MARTINS DA SILVA; MANUELA DA CONCEICAO ALENCAR DA SILVA; MANUELLA CASTELO BRANCO PESSOA.<\/li>\n\n\n\n
  5. O PROGRAMA ELAN COMO FERRAMENTA DE DESCRI\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA: ANOTA\u00c7\u00d5ES MORFOSSINT\u00c1TICAS EM WARAO. EMANUEL FERNANDES GOMES GONZAGA; CAROLINA COELHO ARAGON.<\/li>\n\n\n\n
  6. DISFLU\u00caNCIAS E MULTIMODALIDADE: AN\u00c1LISE DOS GESTOS IC\u00d4NICOS EM NARRATIVAS INFANTIS NA FAIXA ET\u00c1RIA DE SEIS ANOS. MARIANNE CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE; BRUNA JANINE NOBREGA; AMANDA TORRES TRAJANO; CLARICE GABRIELLE MORAES DE BARROS; LIRIEL DA COSTA FONSECA; MATHEUS DE MELO BARBOSA; WALTEMBERG MIGUEL MATIAS COSTA.<\/li>\n\n\n\n
  7. Mulheres Negras Encarceradas no Brasil: Uma An\u00e1lise Cr\u00edtica a partir das Obras de Concei\u00e7\u00e3o Evaristo. JEFFERSON LUIZ FONTES.<\/li>\n\n\n\n
  8. Sa\u00fade mental de estudantes universit\u00e1rios p\u00f3s-pandemia de COVID-19: Uma an\u00e1lise descritiva. NATHALIA DOS SANTOS NEGREIROS; ROSELITO APOLINARIO SILVA JUNIOR;JAQUELINE GOMES CAVALCANTI SA.<\/li>\n\n\n\n
  9. Cyberbullying: vitimiza\u00e7\u00e3o entre universit\u00e1rios em Jo\u00e3o Pessoa. ROSELITO APOLINARIO SILVA JUNIOR; NATHALIA DOS SANTOS NEGREIROS; JAQUELINE GOMES CAVALCANTI S\u00c1.<\/li>\n\n\n\n
  10. Acolhimento e Orienta\u00e7\u00e3o: a\u00e7\u00f5es da CoMu para o enfrentamento a viol\u00eancia contra as mulheres. Carolina Martins do Vale; Joseane da Silva Leite; Maria Isabel Ara\u00fajo de Sousa.<\/li>\n\n\n\n
  11.  LEXICOGRAFIA E L\u00cdNGUAS MINORIT\u00c1RIAS: UM ESTUDO DAS L\u00cdNGUAS AKUNTSU E MAKURAP. RAYANE DA SILVA SALES DIAS; THIAGO AWELU MAKURAP; CAROLINA COELHO ARAGON; Roseline Mezacasa.<\/li>\n\n\n\n
  12. EXPERI\u00caNCIAS DA PSICOLOGIA NO CAMPO DA SA\u00daDE DO(A) TRABALHADOR(A) EM EMPREENDIMENTOS SOLID\u00c1RIOS. ALEC MATEUS MORAES DE MEIRELES; ANGELA FRANCIELLY CANDIDO DA SILVA; BIANCA SILVA ARAUJO; BRENDA CIBELLE MARTINS DA SILVA; MARIA LETICIA DA COSTA NASCIMENTO; RADMILA RAYSHA SANTANA DE OLIVEIRA; THIALITA CARNEIRO LIMA; VITORIA SAMPAIO MONTEIRO FURTADO<\/li>\n\n\n\n
  13. MAPEAMENTO DA JUVENTUDE TRABALHADORA RURAL EM COMUNIDADES AGROECOL\u00d3GICAS DA PARA\u00cdBA. BIANCA MARIA PEREIRA OLIVEIRA; BIANCA SILVA ARAUJO; THIALITA CARNEIRO LIMA; MARIA LETICIA DA COSTA NASCIMENTO; VITORIA SAMPAIO MONTEIRO FURTADO; MANUELLA CASTELO BRANCO PESSOA.<\/li>\n\n\n\n
  14. “Benigna entre n\u00f3s, por\u00e9m, Epid\u00eamica”: A chegada da Influenza Hespanhola e suas formas de curar na cidade da Parahyba, atrav\u00e9s do Jornal O Norte (1918). GERALDO HENRIQUE OLIVEIRA DA SILVA; SERIOJA RODRIGUES CORDEIRO MARIANO.<\/li>\n\n\n\n
  15. Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 doc\u00eancia em Psicologia do Trabalho: construindo articula\u00e7\u00f5es para um ensino cr\u00edtico e transformador. JULIANE CLARICE F\u00c9LIX UGALDE; CAIO REMIGIO MOUSINHO DO REGO; MANUELLA CASTELO BRANCO PESSOA.<\/li>\n\n\n\n
  16. Possibilidades da utiliza\u00e7\u00e3o de metodologias ativas no projeto de monitoria do componente curricular Hist\u00f3ria da Para\u00edba I: a \u00c1rvore de problemas no ensino de Hist\u00f3ria. Allex C\u00e9zar de Andrade C\u00e2ndido; Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano.<\/li>\n\n\n\n
  17. Suic\u00eddio e posven\u00e7\u00e3o: precisamos falar sobre isso. ELISABETE BARBOZA DE ARAUJO REGES.<\/li>\n\n\n\n
  18. A g\u00eanese do Projeto Aim\u00e9e: repercuss\u00f5es de 24 anos de hist\u00f3ria. SEVERINO BERNARDINO DOS RAMOS NETO; LAURA PAZ DE ARAUJO SILVA; SUHELEN NEVES AGUIAR CRUZ; Regileide de Lucena Fernandes; SARA SILVIA ARKANIAN; CLEIDE PEREIRA MONTEIRO.<\/li>\n\n\n\n
  19. \u201cWHO YOU CALLIN\u2019 GHETTO?\u201d: UMA AN\u00c1LISE SOCIOLINGU\u00cdSTICA DA ESTIGMATIZA\u00c7\u00c3O DO DISCURSO FALADO DE DRAG QUEENS NO REALITY RUPAUL\u2019S DRAG RACE. Luiz Gustavo de Sousa Almeida Silva; Tessa Matos Carvalho Cabral e Silva.<\/li>\n\n\n\n
  20. Ensinamentos sobre moralidade masculina para o jovem herdeiro Seti II no Conto dos Dois Irm\u00e3os: uma proposta metodol\u00f3gica para o ensino de Hist\u00f3ria Antiga. Elisama Lima da Silva; Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano.<\/li>\n\n\n\n
  21. Caracter\u00edsticas do cacicado Potiguara: Mudan\u00e7as e perman\u00eancias. Antony Marcos Cruz Santana; CLAUDIA CRISTINA DO LAGO BORGES.<\/li>\n\n\n\n
  22. Linguisticamente Falando: divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica promotora de metodologias ativas. Stella Maria Palitot Dias de Lacerda;Edissa Dorita Queiroz Boechat da Silva.;<\/li>\n\n\n\n
  23. Mau\u00e1 – empres\u00e1rio do Imp\u00e9rio: Uma an\u00e1lise da representa\u00e7\u00e3o da vida de Irineu Evangelista de Sousa atrav\u00e9s da obra de Jorge Caldeira.Rickelmy Silva Rodrigues; Solange Pereira da Rocha.<\/li>\n\n\n\n
  24. A cl\u00ednica psicanal\u00edtica em institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade. Kevin Alves Sousa do \u00d3; Filipe Walasse Lira de Oliveira; Cleide Pereira Monteiro; Regileide de Lucena Fernandes; Sara Silvia Arkanian.<\/li>\n\n\n\n
  25. Aldeia Tapecerica: o protagonismo brasiliano no per\u00edodo da ocupa\u00e7\u00e3o holandesa (1630-1654). Thaynara Raiza da Silva; Cl\u00e1udia Lago.<\/li>\n\n\n\n
  26. A GUERRA VISTA PELA M\u00cdDIA BRASILEIRA: MECANISMOS DE EXCLUS\u00c3O. Edson dos Santos Santana Cabral; Giselly Vict\u00f3ria Mangueira da Silva Nunes; Edjane Gomes de Assis.<\/li>\n\n\n\n
  27. SUPORTE \u00c0 ATUA\u00c7\u00c3O DOS ALUNOS APOIADORES DA UFPB: relato de uma experi\u00eancia em extens\u00e3o universit\u00e1ria. HENRIQUE JORGE SIMOES BEZERRA; CLEICIANE ALVES FARIAS; JESSICA ANABELLE SILVA; ESTEFFANY DA SILVA CIRILO; ANSELMO CLEMENTE; MONICA DE FATIMA BATISTA CORREIA.<\/li>\n\n\n\n
  28. Projeto Janela Aberta em a\u00e7\u00e3o: pela cria\u00e7\u00e3o de novos espa\u00e7os de cuidado e da territorializa\u00e7\u00e3o da loucura. ZAETH AGUIAR DO NASCIMENTO; ALESSANDRA DO NASCIMENTO COSTA;  LIDHYA MARIA BARBOSA GONDIM; BEATRIZ SACCO GOMES AGOSTINHO; LAURA PAZ DE ARAUJO SILVA; SUHELEN NEVES AGUIAR CRUZ; GIULIA SANTIAGO DE SA CAZE; VIVIANE PEREIRA AMORIM; Ester Batista de Ara\u00fajo; Gisela Oliveira Ara\u00fajo Uch\u00f4a; HENRIQUE JORGE PONTES SAMPAIO; ANSELMO CLEMENTE.<\/li>\n\n\n\n
  29. Da forma\u00e7\u00e3o \u00e0 pr\u00e1tica: a rela\u00e7\u00e3o colaborativa entre Extens\u00e3o universit\u00e1ria e coletivo de Economia Solid\u00e1ria. Beatriz Sacco Gomes Agostinho; Laura Paz de Ara\u00fajo Silva; Alessandra do Nascimento Costa; Giulia Santiago de S\u00e1 Caz\u00e9; Lidhya Maria Barbosa Gondim; Suhelen Neves Aguiar Cruz; Viviane Pereira Amorim; Zaeth Aguiar do Nascimento; Gisela Oliveira Ara\u00fajo Uch\u00f4a; Henrique Jorge Pontes Sampaio; Anselmo Clemente;  Daniele Batista Domingues Pontes; Ester Batista de Ara\u00fajo<\/li>\n\n\n\n
  30. Autismo e psican\u00e1lise: teoria e pr\u00e1tica cl\u00ednica. Cleide Pereira Monteiro; Regileide de Lucena Fernandes; Sara Silvia Arkanian; Bianca da N\u00f3brega Tomaz Trombetta; Larissa Maria Medeiros de Oliveira; Maria Beatriz Bezerra Mota; Rafaelle Braga Vasconcelos Costa.<\/li>\n\n\n\n
  31. (Re)descobrindo a Pr\u00e9-Hist\u00f3ria a partir de metodologias ativas. Claudia Cristina do Lago Borges; Davi Dantas Mendon\u00e7a; Josivan Francelino da Silva; Lucas Fl\u00e1vio Alverga da Silva; Ven\u00e2ncio de Oliveira Ara\u00fajo.<\/li>\n\n\n\n
  32. Mulheres de cura: saberes e pr\u00e1ticas no sert\u00e3o paraibano. Maria Vit\u00f3ria Moreno Laurindo; Ana Maria Veiga.<\/li>\n\n\n\n
  33. \u201cJunto ao braseiro, no ch\u00e3o, entoa o escravo o seu canto\u201d: Maria Firmina dos Reis e o abolicionismo no Romantismo brasileiro. Mahyra Emmilly S\u00e1 ; Solange Rocha.<\/li>\n\n\n\n
  34. As Doen\u00e7as no Contexto da Seca Atrav\u00e9s dos Jornais na Prov\u00edncia da Parahyba na D\u00e9cada de 1870. Ana Paula Moura da Costa; Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano.<\/li>\n\n\n\n
  35. Entre pinc\u00e9is e cores: a arte como ferramenta de cuidado em Sa\u00fade Mental. SUHELEN NEVES AGUIAR; VIVIANE PEREIRA AMORIM; GIULIA SANTIAGO DE S\u00c1 CAZ\u00c9; ALESSANDRA DO NASCIMENTO COSTA; LIDHYA MARIA BARBOSA GONDIM; BEATRIZ SACCO GOMES AGOSTINHO; LAURA PAZ DE ARA\u00daJO SILVA; ESTER BATISTA DE ARA\u00daJO; GISELA OLIVEIRA ARA\u00daJO UCH\u00d4A; DANIELE BATISTA DOMINGUES PONTES; HENRIQUE JORGE PONTES SAMPAIO; ZAETH AGUIAR DO NASCIMENTO; ANSELMO CLEMENTE<\/li>\n\n\n\n
  36. Estrat\u00e9gias e desafios para a educa\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica: integra\u00e7\u00e3o de novas fontes e linguagens no Ensino de Hist\u00f3ria. Ariane Norma de Menezes S\u00e1; Hugo Mathias Alves Oliveira.<\/li>\n\n\n\n
  37. Letramentos Digitais na escola p\u00fablica: relato de experi\u00eancias de inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 doc\u00eancia. Wilfrid Albuquerque de Souza; Francieli Freudenberger Martiny; Ana Beatriz de Souza Rodrigues; Ana Beatriz de Souza Rodrigues.<\/li>\n\n\n\n
  38. Solar Jos\u00e9 Rufino: A colcha de retalhos de Areia. Gabriel dos Santos; Mariana Olivia de Siqueira Souza; Aila Lav\u00ednia Costa Barros;  \u00c2ngelo Emilio Da Silva Pessoa.<\/li>\n\n\n\n
  39. OBSERVAT\u00d3RIO MULHERESUFPB ANO II E O ENFRENTAMENTO \u00c0 VIOL\u00caNCIA CONTRA AS MULHERES NA UFPB. Janielle Carneiro; Isadora Palhano; Abyny R. de L. Placido.<\/li>\n\n\n\n
  40. PROJETO AIM\u00c9E: PSICOSE E LA\u00c7O SOCIAL. Cleide Pereira Monteiro; Regileide de Lucena Fernandes; Sara Silvia Arkanian; \u00c1leex Gabriel Ara\u00fajo Barbosa; Layla Marisa Vasconcelos de Ara\u00fajo; ; Maria Theresa Barr\u00eato Costa; Matheus Vinicius Daniel de Farias.<\/li>\n\n\n\n
  41. A NECESSIDADE DO DEBATE P\u00daBLICO. POSSIBILIDADES DE UMA MONITORIA. Hudson Felipe Palmeira Veloso; Aurea Augusta Rodrigues da Mata.<\/li>\n\n\n\n
  42. INDEPEND\u00caNCIA DO BRASIL NA BAHIA: O SABER HIST\u00d3RICO PRODUZIDO NA ACADEMIA CHEGA AO LIVRO DID\u00c1TICO?. Filipe Ferreira Andrade de Souza; Solange Pereira da Rocha.<\/li>\n\n\n\n
  43. Literatura \u00e9tnico-racial e de g\u00eanero: caminhos para aproximar novos leitores do universo liter\u00e1rio. Mika\u00e9llen Ra\u00edssa da Costa Pereira; Pedro Victor J\u00f3 Bastos; Eliana Vasconcelos da Silva Esvael.<\/li>\n\n\n\n
  44. \u201cN\u00e3o existe pecado ao sul do Equador\u201d: narrativas queer no curta-metragem Baltazar da Lomba (1982) do \u201cGrupo N\u00f3s Tamb\u00e9m\u201d. Nathan Costa Caju; Ana Maria Veiga.<\/li>\n\n\n\n
  45. A realidade ao acesso da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA) no sistema prisional da Para\u00edba: uma an\u00e1lise de 2021 a 2023. \u00cdtalo Oliveira de Paula; Thereza Helena Paulino de Pontes Borges; Matheus Ramos Ara\u00fajo de Sousa; Maria de F\u00e1tima Leite Gomes.<\/li>\n\n\n\n
  46. Oficina de saberes e o repert\u00f3rio sociocultural no ensino m\u00e9dio Esther Fernanda Pereira de Lima Lucena Laura Roberta Costa de Oliveira Eliana Vasconcelos da Silva Esvael<\/li>\n\n\n\n
  47. A\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas e educacionais relacionadas \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o e \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o da l\u00edngua Warao. Aylane Maria Fonseca de Lima;Guilherme da Silva Lima; Juliana Melo Lopes; Kalyana Pereira Alencar; Lidyane Santos de Lima; Luan Lopes Cabral; Carolina Coelho Aragon.<\/li>\n\n\n\n
  48. O papel da escola na forma\u00e7\u00e3o leitora de estudantes do ensino m\u00e9dio. Ana Laura Sampaio Felipe; Vict\u00f3ria Beatriz Costa Pinto; Josete Marinho de Lucena.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":47,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-35","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/cchlaemdebate\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/cchlaemdebate\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/cchlaemdebate\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/cchlaemdebate\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/cchlaemdebate\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/cchlaemdebate\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":115,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/cchlaemdebate\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35\/revisions\/115"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/cchlaemdebate\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}