{"id":38,"date":"2014-06-13T11:59:28","date_gmt":"2014-06-13T11:59:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cchla.ufpb.br\/laprol2\/?page_id=38"},"modified":"2023-03-07T17:10:21","modified_gmt":"2023-03-07T20:10:21","slug":"linhas-de-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/laprol\/?page_id=38","title":{"rendered":"Temas Gerais de Pesquisa"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>Processamento Lingu\u00edstico em adultos sem transtornos<br \/>\n<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tem como objetivo investigar temas da \u00e1rea de Processamento Lingu\u00edstico a partir de estudos com indiv\u00edduos adultos sem nenhum tipo de patologia ou d\u00e9ficit de linguagem. Os temas abordados s\u00e3o fen\u00f4menos lingu\u00edsticos relacionados ao processamento sint\u00e1tico, ao processamento da correfer\u00eancia e ao processamento morfol\u00f3gico.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong><br \/>\nProcessamento Lingu\u00edstico e aprendizes de L2<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tem como objetivo investigar temas relacionados ao Processamento Lingu\u00edstico em aprendizes que possuem o portugu\u00eas como L1 e ingl\u00eas ou franc\u00eas como L2. A ideia \u00e9 entendermos como aprendizes de uma l\u00edngua estrangeira processam a linguagem e se esse processamento \u00e9 distinto do processamento em L1.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong><br \/>\nProcessamento Lingu\u00edstico e Transtornos<br \/>\n<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tem como objetivo investigar o processamento lingu\u00edstico em portadores de transtornos e d\u00e9ficits de linguagem. A ideia \u00e9 compreendermos como o processamento lingu\u00edstico acontece nesses indiv\u00edduos, buscando uma maior precis\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o aos elementos lingu\u00edsticos que est\u00e3o afetados pelo transtorno, consequentemente gerando uma maior precis\u00e3o tamb\u00e9m em termos de diagn\u00f3stico. Isso possibilitar\u00e1 que no futuro hajam novas formas de tratamento e terapia que atuem de forma mais espec\u00edfica em rela\u00e7\u00e3o aos d\u00e9ficits lingu\u00edsticos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>Aquisi\u00e7\u00e3o da Linguagem<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tem como objetivo investigar habilidades precoces de processamento lingu\u00edstico em crian\u00e7as em fase de aquisi\u00e7\u00e3o de l\u00edngua materna. Atualmente, pesquisa-se a aquisi\u00e7\u00e3o da morfologia flexional e derivacional em portugu\u00eas brasileiro, bem como a aquisi\u00e7\u00e3o da correfer\u00eancia intersentencial e intrassentencial, esta \u00faltima no que se refere \u00e0 aquisi\u00e7\u00e3o do princ\u00edpios de liga\u00e7\u00e3o, e na rela\u00e7\u00e3o da correfer\u00eancia com a mem\u00f3ria de trabalho.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Processamento Lingu\u00edstico em adultos sem transtornos Tem como objetivo investigar temas da \u00e1rea de Processamento Lingu\u00edstico a partir de estudos com indiv\u00edduos adultos sem nenhum tipo de patologia ou d\u00e9ficit de linguagem. Os temas abordados s\u00e3o fen\u00f4menos lingu\u00edsticos relacionados ao processamento sint\u00e1tico, ao processamento da correfer\u00eancia e ao processamento morfol\u00f3gico. Processamento Lingu\u00edstico e aprendizes de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/laprol\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/38"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/laprol\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/laprol\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/laprol\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/laprol\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=38"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/laprol\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/38\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":824,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/laprol\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/38\/revisions\/824"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/laprol\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=38"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}