Listagem de Componentes Curriculares<\/title>\n\n <style>\n \n\/* ===== TABELA ===== *\/\n.content-grid .table-curriculo {\n width: 100%;\n border-collapse: collapse;\n font-size: 0.95rem;\n border: 1px solid #dee2e6;\n border-radius: 8px;\n overflow: hidden;\n}\n\n.content-grid .table-curriculo thead {\n background: #ba0101;\n color: #fff;\n}\n\n.content-grid .table-curriculo th {\n padding: 0.75rem;\n text-align: left;\n font-weight: 600;\n white-space: nowrap;\n}\n\n.content-grid .table-curriculo td {\n padding: 0.75rem;\n vertical-align: middle;\n border-bottom: 1px solid #dee2e6;\n}\n\n\/* ===== ZEBRADO ===== *\/\n.content-grid .table-curriculo tbody tr:nth-child(even) {\n background-color: #f8f9fa;\n}\n.content-grid .table-curriculo tbody tr:nth-child(odd) {\n background-color: #ffffff;\n}\n\n\/* ===== GRUPO ===== *\/\n.content-grid .grupo-disciplina {\n background: #fce4e4;\n font-weight: 700;\n text-transform: uppercase;\n letter-spacing: 0.5px;\n color: #7a0000;\n}\n.content-grid .grupo-disciplina td {\n padding: 0.75rem;\n border-bottom: 2px solid #ba0101;\n}\n\n\/* ===== COLUNAS ===== *\/\n.content-grid .col-mais-menos {\n width: 40px;\n text-align: center;\n cursor: pointer;\n font-weight: bold;\n user-select: none;\n color: #ba0101;\n}\n.content-grid .col-codigo {\n width: 120px;\n font-weight: 500;\n}\n.content-grid .col-componente {\n min-width: 200px;\n}\n.content-grid .col-carga {\n width: 90px;\n text-align: center;\n font-weight: 500;\n}\n\n\/* ===== LINHA DE RESUMO ===== *\/\n.content-grid .linha-resumo {\n display: none;\n background-color: #fdfdfd !important;\n}\n.content-grid .linha-resumo td {\n padding: 0.75rem 1.5rem;\n color: #2c3e50;\n line-height: 1.6;\n border-bottom: 1px solid #dee2e6;\n font-size: 0.92rem;\n}\n.content-grid .linha-resumo.aberto {\n display: table-row;\n}\n\n\/* ===== LINHA PRINCIPAL (clic\u00e1vel) ===== *\/\n.content-grid .linha-disciplina {\n cursor: pointer;\n transition: background 0.15s ease;\n}\n.content-grid .linha-disciplina:hover {\n background: #fde8e8 !important;\n}\n\n\/* ===== RESPONSIVIDADE ===== *\/\n@media (max-width: 768px) {\n .content-grid .table-curriculo,\n .content-grid .table-curriculo thead,\n .content-grid .table-curriculo tbody,\n .content-grid .table-curriculo th,\n .content-grid .table-curriculo td,\n .content-grid .table-curriculo tr {\n display: block;\n }\n\n .content-grid .table-curriculo thead {\n display: none;\n }\n\n .content-grid .table-curriculo tr {\n margin-bottom: 0.5rem;\n border: 1px solid #dee2e6;\n border-radius: 6px;\n padding: 0.5rem;\n background: #fff;\n }\n\n .content-grid .table-curriculo td {\n display: flex;\n justify-content: space-between;\n align-items: center;\n padding: 0.4rem 0.2rem;\n border-bottom: 1px dashed #eee;\n }\n\n .content-grid .table-curriculo td::before {\n content: attr(data-label);\n font-weight: 600;\n color: #ba0101;\n margin-right: 1rem;\n flex-shrink: 0;\n }\n\n .content-grid .col-mais-menos::before {\n content: \"\u25bc\" !important;\n font-size: 1.2rem;\n }\n\n .content-grid .col-codigo,\n .content-grid .col-componente,\n .content-grid .col-carga {\n width: auto;\n }\n\n .content-grid .linha-resumo td {\n display: block;\n padding: 0.8rem;\n }\n .content-grid .linha-resumo td::before {\n content: \"Resumo:\";\n display: block;\n font-weight: 600;\n color: #ba0101;\n margin-bottom: 0.3rem;\n }\n\n .content-grid .grupo-disciplina td {\n display: block;\n text-align: center;\n font-size: 1rem;\n }\n}\n <\/style>\n<\/head>\n<body>\n\n<div id=\"listagem_tabela\">\n\n \n <table class=\"table-curriculo\" id=\"tabelaCurriculo\">\n <thead>\n <tr>\n <th class=\"col-mais-menos\" scope=\"col\">\u00a0<\/th>\n <th class=\"col-codigo\" scope=\"col\">C\u00f3digo<\/th>\n <th class=\"col-componente\" scope=\"col\">Componente Curricular<\/th>\n <th class=\"col-carga\" scope=\"col\">Carga Hor\u00e1ria<\/th>\n <\/tr>\n <\/thead>\n <tbody>\n\n \n <tr class=\"grupo-disciplina\">\n <td colspan=\"4\">COMUNICA\u00c7\u00c3O E INFORMA\u00c7\u00c3O<\/td>\n <\/tr>\n\n \n <tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00022\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00022\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00022<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">M\u00cdDIA E NORMATIVIDADES: OLHARES CONTRA-HEGEM\u00d4NICOS<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n <\/tr>\n <tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00022\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Reflex\u00f5es te\u00f3ricas sobre experi\u00eancias audiovisuais midi\u00e1ticas cisheteronormativas e euroc\u00eantricas, debatendo os espa\u00e7os e as diferentes representa\u00e7\u00f5es de mulheres, pessoas negras, com defici\u00eancia e LGBTQIA+ em uma perspectiva decolonial e transversal. Refletir sobre quest\u00f5es de interseccionalidades; entendimentos ontol\u00f3gicos, \u00e9ticos e pol\u00edticos que se contrap\u00f5em cr\u00edtica e criativamente ao problema da hegemonia na m\u00eddia. Perspectivas te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas que desafiam as normatividades e conven\u00e7\u00f5es midi\u00e1ticas.\n <\/td>\n <\/tr>\n\n \n <tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00023\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00023\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00023<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">REDA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n <\/tr>\n <tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00023\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n A natureza da Ci\u00eancia, da difus\u00e3o cient\u00edfica e a gera\u00e7\u00e3o de impactos. O texto cient\u00edfico: g\u00eanero, estruturas, finalidades e argumenta\u00e7\u00e3o. O problema cient\u00edfico: argumenta\u00e7\u00e3o, o princ\u00edpio de falseabilidade e as pseudoci\u00eancias.\n <\/td>\n <\/tr>\n\n \n <tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00024\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00024\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00024<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS DE LINGUAGEM<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n <\/tr>\n <tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00024\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Linguagem e Produ\u00e7\u00e3o de Sentido. Comunica\u00e7\u00e3o e Semi\u00f3tica. Enuncia\u00e7\u00e3o e Discurso. Linguagem e intera\u00e7\u00e3o. As abordagens te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas dos estudos de Linguagem e suas contribui\u00e7\u00f5es \u00e0 an\u00e1lise de objetos comunicacionais (do jornalismo, do entretenimento, das imagens).\n <\/td>\n <\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00025\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00025\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00025<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS E AN\u00c1LISE DA INTERA\u00c7\u00c3O HUMANO-TECNOLOGIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00025\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n O relacionamento entre as pessoas e os artefatos interativos. As Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TICs) nas intera\u00e7\u00f5es humanas contribuindo para o desenvolvimento social, cultural e econ\u00f4mico. Princ\u00edpios do design audiovisual, design da intera\u00e7\u00e3o, design centrado no usu\u00e1rio, intera\u00e7\u00e3o, comunicabilidade e acessibilidade. O impacto das tecnologias digitais na recep\u00e7\u00e3o e frui\u00e7\u00e3o do conte\u00fado.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00026\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00026\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00026<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">COMUNICA\u00c7\u00c3O, TECNOLOGIA E SOCIEDADE<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00026\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Os usos das tecnologias e a sociedade. Tecnologias de comunica\u00e7\u00e3o e seus desdobramentos na produ\u00e7\u00e3o de conhecimento e no processo comunicativo. O contexto de inser\u00e7\u00e3o das tecnologias e as adapta\u00e7\u00f5es nas pr\u00e1xis comunicacionais. Tecnologia e ind\u00fastrias de m\u00eddia. Reconfigura\u00e7\u00f5es do ecossistema midi\u00e1tico. Rearranjos empresariais e profissionais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00027\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00027\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00027<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">CULTURA VISUAL E TECNOLOGIAS DA IMAGEM<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00027\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n ntrodu\u00e7\u00e3o \u00e0s teorias e conceitos da cultura visual. A indisciplina das imagens e das experi\u00eancias visuais, cujos sentidos se transformam em diferentes contextos de produ\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o e consumo. O paradigma visual, as visualidades e a visualiza\u00e7\u00e3o, atravessadas pelas imagens t\u00e9cnicas contempor\u00e2neas, em suas rela\u00e7\u00f5es, sobretudo antropol\u00f3gicas e pol\u00edticas, manifestadas nos meios de comunica\u00e7\u00e3o massivos e p\u00f3s-massivos, percebidas para al\u00e9m da sua descri\u00e7\u00e3o e da literalidade do discurso manifesto aparente. Estruturas e rela\u00e7\u00f5es de poder, ser visto e n\u00e3o visto. A participa\u00e7\u00e3o visual e o controle. A vis\u00e3o, o olhar, as experi\u00eancias sensoriais e a dimens\u00e3o imag\u00e9tica das narrativas. Arquivos de imagens e mem\u00f3ria. Imagens, dispositivos e informa\u00e7\u00e3o – as tecnologias visuais (fotografia, v\u00eddeo, etc.)\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00028\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00028\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00028<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">PLATAFORMAS, COMUNICA\u00c7\u00c3O E CONSUMO<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00028\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n nterfaces digitais de comunica\u00e7\u00e3o e consumo. Din\u00e2micas e estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o com \u00eanfase em suas implica\u00e7\u00f5es mercadol\u00f3gicas. Mensura\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o e discurso. An\u00e1lise de dados sobre usu\u00e1rios, p\u00fablicos, marcas e setores. Comunica\u00e7\u00e3o e linguagens em plataformas de comunica\u00e7\u00e3o digital.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00029\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00029\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00029<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">TECNOLOGIAS E NEG\u00d3CIOS PARA M\u00cdDIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00029\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n A evolu\u00e7\u00e3o e a converg\u00eancia tecnol\u00f3gicas no \u00e2mbito da produ\u00e7\u00e3o e consumo de produtos midi\u00e1ticos e noticiosos e o desenvolvimento de novos modelos de neg\u00f3cios. O jornalismo e a produ\u00e7\u00e3o p\u00f3s-industrial, formas de financiamento e o impacto das m\u00eddias m\u00f3veis na produ\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados. O design de produtos adequados aos meios modernos de recep\u00e7\u00e3o e consumo, considerando informa\u00e7\u00e3o, entretenimento, audi\u00eancia, mercado, est\u00e9tica e sustentabilidade do neg\u00f3cio.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00030\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00030\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00030<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">AN\u00c1LISE DE REDES SOCIAIS DIGITAIS<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00030\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 ci\u00eancia das redes. Modelos de visualiza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o de redes. Ferramentas para coleta, processamento e an\u00e1lise de dados. Visualiza\u00e7\u00e3o de dados. Minera\u00e7\u00e3o de dados. Estrat\u00e9gia de processamento de mensagens em redes sociais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00031\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00031\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00031<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ARTE E M\u00cdDIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00031\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n As po\u00e9ticas atravessadas por recursos midi\u00e1ticos, a partir da apropria\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica em processos e produtos que prop\u00f5em alternativas est\u00e9ticas. As implica\u00e7\u00f5es culturais, sociais e pol\u00edticas da Artem\u00eddia. Cria\u00e7\u00f5es art\u00edsticas multimidi\u00e1ticas. Arte cin\u00e9tica. Arte interativa. Cinemas expandidos. Possibilidades criativas e interven\u00e7\u00f5es contempor\u00e2neas na cultura digital. Os dispositivos midi\u00e1ticos e a socializa\u00e7\u00e3o da arte.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00032\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00032\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00032<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM LINGUAGENS, INTERA\u00c7\u00c3O E TECNOLOGIAS I<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00032\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Linguagens, Intera\u00e7\u00e3o e Tecnologias, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00033\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00033\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00033<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM LINGUAGENS, INTERA\u00c7\u00c3O E TECNOLOGIAS II<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00033\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Linguagens, Intera\u00e7\u00e3o e Tecnologias, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00034\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00034\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00034<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS AVAN\u00c7ADOS EM LINGUAGENS, INTERA\u00c7\u00c3O E TECNOLOGIAS I<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00034\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Linguagens, Intera\u00e7\u00e3o e Tecnologias, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00035\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00035\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00035<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS AVAN\u00c7ADOS EM LINGUAGENS, INTERA\u00c7\u00c3O E TECNOLOGIAS II<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00035\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Linguagens, Intera\u00e7\u00e3o e Tecnologias, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00036\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00036\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00036<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">COMUNICA\u00c7\u00c3O E IMAGIN\u00c1RIO<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00036\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Rela\u00e7\u00f5es entre a Comunica\u00e7\u00e3o e Estruturas Antropol\u00f3gicas do Imagin\u00e1rio. A atualidade do quadro te\u00f3rico. O sentido do imagin\u00e1rio no debate cultural e seus usos hodiernos e cient\u00edficos. A teoriza\u00e7\u00e3o sobre o imagin\u00e1rio e suas vertentes poss\u00edveis. Aprofundamento das no\u00e7\u00f5es e usos das Estruturas Antropol\u00f3gicas do Imagin\u00e1rio como proposta metodol\u00f3gica.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00037\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00037\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00037<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">PROCESSOS DE CRIA\u00c7\u00c3O NAS IND\u00daSTRIAS CRIATIVAS<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00037\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Estudos dos processos de cria\u00e7\u00e3o no campo das ind\u00fastrias criativas. Abordagens est\u00e9ticas, po\u00e9ticas e discursivas da cria\u00e7\u00e3o, em seus mais variados suportes e formatos. Da ideia \u00e0 obra: aspectos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos da cr\u00edtica de processo. Documento, mem\u00f3ria, testemunho: dimens\u00f5es retrospectivas de uma filosofia do ato criativo. A pragm\u00e1tica da cria\u00e7\u00e3o: estudos de roteiro e escrita audiovisual para diferentes formatos. Rela\u00e7\u00f5es entre cria\u00e7\u00e3o e institucionalidades. An\u00e1lise de processos criativos em seus desdobramentos \u00e9ticos e est\u00e9ticos. Pr\u00e1ticas de cria\u00e7\u00e3o nas ind\u00fastrias criativas contempor\u00e2neas.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00038\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00038\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00038<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">SENS\u00cdVEL, PERCEP\u00c7\u00c3O E EXPERI\u00caNCIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00038\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Introdu\u00e7\u00e3o a padr\u00f5es da cogni\u00e7\u00e3o humana que subjazem nossa capacidade criativa e seus usos pela m\u00eddia \u2013 percep\u00e7\u00e3o, sensa\u00e7\u00e3o, imagina\u00e7\u00e3o, integra\u00e7\u00e3o conceitual e aten\u00e7\u00e3o conjunta. Estatuto do sens\u00edvel na cultura e seus regimes de produ\u00e7\u00e3o de sentido na m\u00eddia. A presentifica\u00e7\u00e3o da experi\u00eancia nas ind\u00fastrias criativas. O sens\u00edvel como comunica\u00e7\u00e3o e fonte de afetividades.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00039\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00039\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00039<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">POL\u00cdTICAS DO AUDIOVISUAL<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00039\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Pol\u00edticas p\u00fablicas, legisla\u00e7\u00e3o e institui\u00e7\u00f5es dedicadas \u00e0 regulamenta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o dos meios audiovisuais. Leis de incentivo, fundos de financiamento e os impactos na produ\u00e7\u00e3o audiovisual, seus desdobramentos sociais e no mercado. Produtos audiovisuais e pol\u00edticas de acessibilidade.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00040\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00040\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00040<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">EST\u00c9TICAS DOS PRODUTOS DAS IND\u00daSTRIAS CRIATIVAS – CARGA HOR\u00c1RIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00040\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Est\u00e9tica e estil\u00edstica no entretenimento contempor\u00e2neo. Entretenimento como linguagem. Condi\u00e7\u00f5es e atributos da experi\u00eancia est\u00e9tica no contexto das ind\u00fastrias criativas. Est\u00e9ticas e materialidades do entretenimento. Movimentos est\u00e9ticos, produtivos e pol\u00edticos da ind\u00fastria do entretenimento. Confrontos e alian\u00e7as entre est\u00e9ticas industriais e independentes. Modos de produ\u00e7\u00e3o, divis\u00e3o do trabalho e a influ\u00eancia de suas din\u00e2micas nas est\u00e9ticas da ind\u00fastria do entretenimento.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00041\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00041\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00041<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ECONOMIA POL\u00cdTICA DO ENTRETENIMENTO<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00041\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Estudo das pr\u00e1ticas produtivas das ind\u00fastrias do entretenimento, com \u00eanfase nas suas rela\u00e7\u00f5es com processos comunicacionais. Pr\u00e1ticas de consumo de entretenimento e suas repercuss\u00f5es pol\u00edticas, sociais e culturais. Rela\u00e7\u00f5es entre as ind\u00fastrias do entretenimento e trabalho, identidades e ideologia. Economia Pol\u00edtica do Entretenimento. Representa\u00e7\u00f5es narrativas e imagin\u00e1rios das m\u00eddias do entretenimento. Entretenimento digital, plataformiza\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados. Economia pol\u00edtica das ind\u00fastrias do entretenimento.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00042\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00042\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00042<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ENTRETENIMENTO E USOS POL\u00cdTICOS DA M\u00cdDIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00042\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n A disciplina se prop\u00f5e a compreender o impacto sociopol\u00edtico do fen\u00f4meno do entretenimento midi\u00e1tico, ainda que sutil e\/ou n\u00e3o intencional, a partir de uma perspectiva cr\u00edtica, observando seus processos de produ\u00e7\u00e3o, recep\u00e7\u00e3o e de circula\u00e7\u00e3o de conte\u00fados, com aten\u00e7\u00e3o \u00e0 imbrica\u00e7\u00e3o entre as dimens\u00f5es massivas e informacionais \/ digitais de sua composi\u00e7\u00e3o.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00043\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00043\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00043<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ENTRETENIMENTO DIGITAL, MATERIALIDADES E DIN\u00c2MICAS SOCIOPOL\u00cdTICAS<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00043\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Aspectos materiais das tecnologias de comunica\u00e7\u00e3o e do entretenimento digital, bem como sua dimens\u00e3o social e pol\u00edtica. Materialidade e funcionamento das estruturas que condicionam a produ\u00e7\u00e3o e consumo das experi\u00eancias digitais. Elementos infra estruturais e produtivos do entretenimento digital. Din\u00e2micas materiais, sociais e pol\u00edticas da circula\u00e7\u00e3o de conte\u00fados e discursos em redes sociais, games e plataformas digitais. Reverbera\u00e7\u00f5es sociopol\u00edticas dos processos materiais que conformam os produtos do entretenimento digital.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00044\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00044\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00044<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM ENTRETENIMENTO E IND\u00daSTRIAS CRIATIVAS I<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00044\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Entretenimento e Ind\u00fastrias Criativas, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00045\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00045\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00045<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM ENTRETENIMENTO E IND\u00daSTRIAS CRIATIVAS II<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00045\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Entretenimento e Ind\u00fastrias Criativas, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00046\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00046\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00046<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS AVAN\u00c7ADOS EM ENTRETENIMENTO E IND\u00daSTRIAS CRIATIVAS I<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00046\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Entretenimento e Ind\u00fastrias Criativas, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00047\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00047\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00047<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">TELEVISUALIDADES CONTEMPOR\u00c2NEAS<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00047\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Dimens\u00f5es te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas dos estudos da televis\u00e3o e demais produtos e processos televisuais contempor\u00e2neos. Entretenimento televisivo e intermidialidades audiovisuais. Atravessamentos pr\u00e1ticos, po\u00e9ticos e estil\u00edsticos das s\u00e9ries televisivas nos m\u00faltiplos g\u00eaneros e formatos. Pol\u00edtica e regula\u00e7\u00e3o das formas de produ\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o e consumo das televisualidades contempor\u00e2neas. Entre canais e plataformas: tend\u00eancias, pr\u00e1ticas e tensionamentos das ind\u00fastrias criativas televisuais. An\u00e1lise de produtos e processos serializados no ecossistema audiovisual contempor\u00e2neo.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00048\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00048\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00048<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">RELA\u00c7\u00d5ES DE TRABALHO, ORGANIZA\u00c7\u00d5ES E PR\u00c1TICAS SOCIAIS<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00048\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Estudo do trabalho, do mundo do trabalho e do emprego no contexto do capital, com \u00eanfase em suas redefini\u00e7\u00f5es e reconstru\u00e7\u00e3o no cen\u00e1rio das configura\u00e7\u00f5es pol\u00edticas e tecnol\u00f3gicas. As rela\u00e7\u00f5es de trabalho com o resultado de processos de comunica\u00e7\u00e3o face a face e produtos de comunica\u00e7\u00e3o digital. O trabalho hierarquizado, plataformizado, tercerizado, e suas diversas formas no contexto de diferentes organiza\u00e7\u00f5es. As possibilidades de afec\u00e7\u00f5es nas rela\u00e7\u00f5es de trabalho atrav\u00e9s das inter-rela\u00e7\u00f5es dos sujeitos no espa\u00e7o-tempo.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00049\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00049\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00049<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">COMUNICA\u00c7\u00c3O E PR\u00c1TICAS DE INFORMA\u00c7\u00c3O<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00049\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Abordagens praxiol\u00f3gicas da comunica\u00e7\u00e3o e da informa\u00e7\u00e3o. Entrela\u00e7amento entre pr\u00e1ticas e materialidades nos processos de comunica\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o. Dimens\u00f5es pol\u00edticas, tecnol\u00f3gicas, econ\u00f4micas e socioculturais das pr\u00e1ticas informacionais. Diagn\u00f3stico das pr\u00e1ticas sociot\u00e9cnicas emergentes relacionadas aos processos de produ\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o e uso da informa\u00e7\u00e3o.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00050\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00050\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00050<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">COMUNICA\u00c7\u00c3O E CULTURA ORGANIZACIONAL<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00050\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Estuda os fen\u00f4menos comunicacionais e as pr\u00e1ticas informativas nos diferentes contextos organizacionais. Analisa a comunica\u00e7\u00e3o como processo transversal na constru\u00e7\u00e3o e reconstru\u00e7\u00e3o das culturas organizacionais condicionadas pelas inter-rela\u00e7\u00f5es entre diferentes atores. Compreende o papel da cultura dos sujeitos organizacionais na elabora\u00e7\u00e3o de identidade, imagem e reputa\u00e7\u00e3o organizacional a partir da efetiva\u00e7\u00e3o da comunica\u00e7\u00e3o.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00051\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00051\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00051<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">COMUNICA\u00c7\u00c3O P\u00daBLICA DA CI\u00caNCIA E DA TECNOLOGIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00051\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n A Hist\u00f3ria da Comunica\u00e7\u00e3o da Ci\u00eancia e da Tecnologia. A comunica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia e da tecnologia. Citizen Science (Ci\u00eancia Cidad\u00e3). Jornalismo, Ci\u00eancia e Sociedade. As formas de divulga\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia: document\u00e1rios, s\u00e9ries, filmes, artes, festivais, etc. a p\u00fablicos diferentes e heterog\u00eaneos a partir de diversos canais. O estudo do Jornalismo Cient\u00edfico. As revistas de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica brasileiras e latinoamericanas. Comunica\u00e7\u00e3o Meioambiental.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00052\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00052\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00052<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">JORNALISMO CIENT\u00cdFICO, EDUCA\u00c7\u00c3O E CIDADANIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00052\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Educa\u00e7\u00e3o, Comunica\u00e7\u00e3o e Media\u00e7\u00e3o. Letramento midi\u00e1tico. Jornalismo Cient\u00edfico: a cobertura da ci\u00eancia no Brasil, na Am\u00e9rica Latina e no mundo. Projetos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em \u00e2mbitos de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o-formal. As caracter\u00edsticas dos cursos de jornalismo cient\u00edfico nas universidades brasileiras. A produ\u00e7\u00e3o de not\u00edcias cient\u00edficas. A forma\u00e7\u00e3o e o trabalho do jornalista cient\u00edfico e seus compromissos \u00e9ticos. Fraudes e controv\u00e9rsias cient\u00edficas. Fake-news, desinforma\u00e7\u00e3o e checagem de fatos. A Comunica\u00e7\u00e3o de Risco nas Institui\u00e7\u00f5es. O combate \u00e0s fake news relacionadas \u00e0 ci\u00eancia e aos movimentos anti-ci\u00eancia. A valoriza\u00e7\u00e3o do conhecimento do Sul Global. A participa\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o na constru\u00e7\u00e3o do conhecimento formal e dos saberes tradicionais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00053\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00053\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00053<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">POL\u00cdTICAS DE INFORMA\u00c7\u00c3O E COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00053\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Estudos da Economia Pol\u00edtica da Informa\u00e7\u00e3o, da Comunica\u00e7\u00e3o e da Cultura. Pr\u00e1ticas de desinforma\u00e7\u00e3o relacionadas aos regimes de informa\u00e7\u00e3o dominantes. Pol\u00edticas de gest\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o organizacional. O cen\u00e1rio brasileiro das pol\u00edticas p\u00fablicas de comunica\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, de regulamenta\u00e7\u00e3o das plataformas digitais e de prote\u00e7\u00e3o de dados governamentais e pessoais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00054\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00054\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00054<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">IMAGIN\u00c1RIO E NARRATIVAS CONTEMPOR\u00c2NEAS<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00054\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Estimular o processo de an\u00e1lise das narrativas contempor\u00e2neas, utopias e distopias tecnol\u00f3gicas. Fake News e p\u00f3s verdade, aliadas \u00e0 teoria geral do Imagin\u00e1rio, aplicando como metodologia a mitocr\u00edtica e a mitan\u00e1lise, partindo do pressuposto de que todo imagin\u00e1rio exerce uma press\u00e3o pedag\u00f3gica em que suas imagens latentes ou patentes que se espraiam por todo o tecido social e consequentemente, tamb\u00e9m na mat\u00e9ria existencial de cada pessoa e como a irrup\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica de um arqu\u00e9tipo pode impactar sobre a cosmovis\u00e3o de uma sociedade, bem como realizar um uso ideol\u00f3gico de conte\u00fado do imagin\u00e1rio m\u00edtico.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00055\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00055\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00055<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM POL\u00cdTICAS E PR\u00c1TICAS COMUNICACIONAIS I<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00055\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Pol\u00edticas e Pr\u00e1ticas comunicacionais, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00056\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00056\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00056<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM POL\u00cdTICAS E PR\u00c1TICAS COMUNICACIONAIS II<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00056\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Pol\u00edticas e Pr\u00e1ticas comunicacionais, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00057\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00057\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00057<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS AVAN\u00c7ADOS EM POL\u00cdTICAS E PR\u00c1TICAS COMUNICACIONAIS I<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00057\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Pol\u00edticas e Pr\u00e1ticas Comunicacionais, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00058\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00058\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00058<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS AVAN\u00c7ADOS EM POL\u00cdTICAS E PR\u00c1TICAS COMUNICACIONAIS II<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00058\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Pol\u00edticas e Pr\u00e1ticas Comunicacionais, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00059\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00059\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00059<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS AVAN\u00c7ADOS EM ENTRETENIMENTO E IND\u00daSTRIAS CRIATIVAS II<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00059\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Entretenimento e Ind\u00fastrias Criativas, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00060\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00060\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00060<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">EST\u00c1GIO DOC\u00caNCIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00060\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Atividade curricular facultada aos estudantes de mestrado do PPGC sem bolsa, e obrigat\u00f3rio para os estudantes de mestrado com bolsa. Busca contribuir para a inser\u00e7\u00e3o e aprimoramento dos pesquisadores discentes no cen\u00e1rio formativo de docentes para o magist\u00e9rio no ensino superior.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00061\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00061\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00061<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS ESPECIAIS I<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">15h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00061\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Disciplina optativa para todos os alunos do Programa, independentemente de suas linhas de pesquisa.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00062\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00062\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00062<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS ESPECIAIS II<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00062\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Disciplina optativa para todos os alunos do Programa, independentemente de suas linhas de pesquisa.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00020\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00020\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00020<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">METODOLOGIA DA PESQUISA CIENT\u00cdFICA EM COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00020\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Introdu\u00e7\u00e3o cr\u00edtica ao pensamento cient\u00edfico. Hist\u00f3ria das formas de pensamento e de desenvolvimento do conhecimento. Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Filosofia da Ci\u00eancia. Formula\u00e7\u00e3o de problemas de pesquisa em Comunica\u00e7\u00e3o. Elabora\u00e7\u00e3o do projeto de pesquisa. Reda\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. Estudo de metodologias estabelecidas e desenvolvimento de m\u00e9todos h\u00edbridos. Concep\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica do processo de coleta de dados, elabora\u00e7\u00e3o de crit\u00e9rios de an\u00e1lise e explana\u00e7\u00e3o dos resultados.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00021\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00021\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00021<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">TEORIA E EPISTEMOLOGIA DA COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00021\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Correntes te\u00f3ricas do campo da Comunica\u00e7\u00e3o. Comunica\u00e7\u00e3o de Massa. Teoria Cr\u00edtica. Efeitos da M\u00eddia (Media Effects). Comunica\u00e7\u00e3o e sua rela\u00e7\u00e3o com a Cultura Digital. A Midiatiza\u00e7\u00e3o da Cultura e da Sociedade. Comunica\u00e7\u00e3o e Sociedade P\u00f3s-Industrial. Estudos Culturais. Capitalismo Tardio e Ind\u00fastrias Criativas. Materialidades e Teoria da M\u00eddia. A interse\u00e7\u00e3o da Comunica\u00e7\u00e3o com as disciplinas das Ci\u00eancias Sociais e Humanas.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n <\/tbody>\n <\/table>\n\n<\/div>\n\n<script>\n (function() {\n 'use strict';\n\n \/\/ ===== DELEGA\u00c7\u00c3O DE EVENTOS =====\n const tabela = document.getElementById('tabelaCurriculo');\n\n tabela.addEventListener('click', function(e) {\n \/\/ Verifica se o clique foi no \u00edcone [+] ou na c\u00e9lula toda\n const alvo = e.target.closest('.linha-disciplina');\n if (!alvo) return;\n\n \/\/ Obt\u00e9m o ID do resumo associado via data-target\n const targetId = alvo.dataset.target;\n if (!targetId) return;\n\n const resumo = document.getElementById(targetId);\n if (!resumo) return;\n\n \/\/ Obt\u00e9m o \u00edcone (primeiro td com classe .col-mais-menos)\n const icone = alvo.querySelector('.col-mais-menos');\n const isAberto = resumo.classList.contains('aberto');\n\n \/\/ Fecha todos os outros resumos (opcional, se quiser apenas um aberto por vez)\n \/\/ Para manter apenas um aberto, descomente as linhas abaixo:\n \/\/ document.querySelectorAll('.linha-resumo.aberto').forEach(function(el) {\n \/\/ if (el.id !== targetId) {\n \/\/ el.classList.remove('aberto');\n \/\/ const linha = document.querySelector(`.linha-disciplina[data-target=\"${el.id}\"]`);\n \/\/ if (linha) {\n \/\/ const iconeFechar = linha.querySelector('.col-mais-menos');\n \/\/ if (iconeFechar) {\n \/\/ iconeFechar.textContent = '[+]';\n \/\/ iconeFechar.setAttribute('aria-expanded', 'false');\n \/\/ }\n \/\/ }\n \/\/ }\n \/\/ });\n\n if (isAberto) {\n \/\/ Fechar\n resumo.classList.remove('aberto');\n if (icone) {\n icone.textContent = '[+]';\n icone.setAttribute('aria-expanded', 'false');\n }\n } else {\n \/\/ Abrir\n resumo.classList.add('aberto');\n if (icone) {\n icone.textContent = '[\u2013]';\n icone.setAttribute('aria-expanded', 'true');\n }\n }\n });\n\n })();\n<\/script>\n\n<\/body>\n<\/html>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-code\"><code><\/code><\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Listagem de Componentes Curriculares \u00a0 C\u00f3digo Componente Curricular Carga Hor\u00e1ria COMUNICA\u00c7\u00c3O E INFORMA\u00c7\u00c3O [+] CCMI00022 […]<\/p>\n","protected":false},"author":542,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-40","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/542"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":50,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions\/50"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}

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background-color: #fdfdfd !important;\n}\n.content-grid .linha-resumo td {\n padding: 0.75rem 1.5rem;\n color: #2c3e50;\n line-height: 1.6;\n border-bottom: 1px solid #dee2e6;\n font-size: 0.92rem;\n}\n.content-grid .linha-resumo.aberto {\n display: table-row;\n}\n\n\/* ===== LINHA PRINCIPAL (clic\u00e1vel) ===== *\/\n.content-grid .linha-disciplina {\n cursor: pointer;\n transition: background 0.15s ease;\n}\n.content-grid .linha-disciplina:hover {\n background: #fde8e8 !important;\n}\n\n\/* ===== RESPONSIVIDADE ===== *\/\n@media (max-width: 768px) {\n .content-grid .table-curriculo,\n .content-grid .table-curriculo thead,\n .content-grid .table-curriculo tbody,\n .content-grid .table-curriculo th,\n .content-grid .table-curriculo td,\n .content-grid .table-curriculo tr {\n display: block;\n }\n\n .content-grid .table-curriculo thead {\n display: none;\n }\n\n .content-grid .table-curriculo tr {\n margin-bottom: 0.5rem;\n border: 1px solid #dee2e6;\n border-radius: 6px;\n padding: 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class=\"table-curriculo\" id=\"tabelaCurriculo\">\n <thead>\n <tr>\n <th class=\"col-mais-menos\" scope=\"col\">\u00a0<\/th>\n <th class=\"col-codigo\" scope=\"col\">C\u00f3digo<\/th>\n <th class=\"col-componente\" scope=\"col\">Componente Curricular<\/th>\n <th class=\"col-carga\" scope=\"col\">Carga Hor\u00e1ria<\/th>\n <\/tr>\n <\/thead>\n <tbody>\n\n \n <tr class=\"grupo-disciplina\">\n <td colspan=\"4\">COMUNICA\u00c7\u00c3O E INFORMA\u00c7\u00c3O<\/td>\n <\/tr>\n\n \n <tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00022\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00022\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00022<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">M\u00cdDIA E NORMATIVIDADES: OLHARES CONTRA-HEGEM\u00d4NICOS<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n <\/tr>\n <tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00022\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Reflex\u00f5es te\u00f3ricas sobre experi\u00eancias audiovisuais midi\u00e1ticas cisheteronormativas e euroc\u00eantricas, debatendo os espa\u00e7os e as diferentes representa\u00e7\u00f5es de mulheres, pessoas negras, com defici\u00eancia e LGBTQIA+ em uma perspectiva decolonial e transversal. Refletir sobre quest\u00f5es de interseccionalidades; entendimentos ontol\u00f3gicos, \u00e9ticos e pol\u00edticos que se contrap\u00f5em cr\u00edtica e criativamente ao problema da hegemonia na m\u00eddia. Perspectivas te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas que desafiam as normatividades e conven\u00e7\u00f5es midi\u00e1ticas.\n <\/td>\n <\/tr>\n\n \n <tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00023\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00023\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00023<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">REDA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n <\/tr>\n <tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00023\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n A natureza da Ci\u00eancia, da difus\u00e3o cient\u00edfica e a gera\u00e7\u00e3o de impactos. O texto cient\u00edfico: g\u00eanero, estruturas, finalidades e argumenta\u00e7\u00e3o. O problema cient\u00edfico: argumenta\u00e7\u00e3o, o princ\u00edpio de falseabilidade e as pseudoci\u00eancias.\n <\/td>\n <\/tr>\n\n \n <tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00024\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00024\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00024<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS DE LINGUAGEM<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n <\/tr>\n <tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00024\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Linguagem e Produ\u00e7\u00e3o de Sentido. Comunica\u00e7\u00e3o e Semi\u00f3tica. Enuncia\u00e7\u00e3o e Discurso. Linguagem e intera\u00e7\u00e3o. As abordagens te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas dos estudos de Linguagem e suas contribui\u00e7\u00f5es \u00e0 an\u00e1lise de objetos comunicacionais (do jornalismo, do entretenimento, das imagens).\n <\/td>\n <\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00025\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00025\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00025<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS E AN\u00c1LISE DA INTERA\u00c7\u00c3O HUMANO-TECNOLOGIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00025\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n O relacionamento entre as pessoas e os artefatos interativos. As Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TICs) nas intera\u00e7\u00f5es humanas contribuindo para o desenvolvimento social, cultural e econ\u00f4mico. Princ\u00edpios do design audiovisual, design da intera\u00e7\u00e3o, design centrado no usu\u00e1rio, intera\u00e7\u00e3o, comunicabilidade e acessibilidade. O impacto das tecnologias digitais na recep\u00e7\u00e3o e frui\u00e7\u00e3o do conte\u00fado.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00026\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00026\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00026<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">COMUNICA\u00c7\u00c3O, TECNOLOGIA E SOCIEDADE<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00026\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Os usos das tecnologias e a sociedade. Tecnologias de comunica\u00e7\u00e3o e seus desdobramentos na produ\u00e7\u00e3o de conhecimento e no processo comunicativo. O contexto de inser\u00e7\u00e3o das tecnologias e as adapta\u00e7\u00f5es nas pr\u00e1xis comunicacionais. Tecnologia e ind\u00fastrias de m\u00eddia. Reconfigura\u00e7\u00f5es do ecossistema midi\u00e1tico. Rearranjos empresariais e profissionais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00027\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00027\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00027<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">CULTURA VISUAL E TECNOLOGIAS DA IMAGEM<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00027\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n ntrodu\u00e7\u00e3o \u00e0s teorias e conceitos da cultura visual. A indisciplina das imagens e das experi\u00eancias visuais, cujos sentidos se transformam em diferentes contextos de produ\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o e consumo. O paradigma visual, as visualidades e a visualiza\u00e7\u00e3o, atravessadas pelas imagens t\u00e9cnicas contempor\u00e2neas, em suas rela\u00e7\u00f5es, sobretudo antropol\u00f3gicas e pol\u00edticas, manifestadas nos meios de comunica\u00e7\u00e3o massivos e p\u00f3s-massivos, percebidas para al\u00e9m da sua descri\u00e7\u00e3o e da literalidade do discurso manifesto aparente. Estruturas e rela\u00e7\u00f5es de poder, ser visto e n\u00e3o visto. A participa\u00e7\u00e3o visual e o controle. A vis\u00e3o, o olhar, as experi\u00eancias sensoriais e a dimens\u00e3o imag\u00e9tica das narrativas. Arquivos de imagens e mem\u00f3ria. Imagens, dispositivos e informa\u00e7\u00e3o – as tecnologias visuais (fotografia, v\u00eddeo, etc.)\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00028\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00028\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00028<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">PLATAFORMAS, COMUNICA\u00c7\u00c3O E CONSUMO<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00028\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n nterfaces digitais de comunica\u00e7\u00e3o e consumo. Din\u00e2micas e estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o com \u00eanfase em suas implica\u00e7\u00f5es mercadol\u00f3gicas. Mensura\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o e discurso. An\u00e1lise de dados sobre usu\u00e1rios, p\u00fablicos, marcas e setores. Comunica\u00e7\u00e3o e linguagens em plataformas de comunica\u00e7\u00e3o digital.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00029\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00029\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00029<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">TECNOLOGIAS E NEG\u00d3CIOS PARA M\u00cdDIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00029\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n A evolu\u00e7\u00e3o e a converg\u00eancia tecnol\u00f3gicas no \u00e2mbito da produ\u00e7\u00e3o e consumo de produtos midi\u00e1ticos e noticiosos e o desenvolvimento de novos modelos de neg\u00f3cios. O jornalismo e a produ\u00e7\u00e3o p\u00f3s-industrial, formas de financiamento e o impacto das m\u00eddias m\u00f3veis na produ\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados. O design de produtos adequados aos meios modernos de recep\u00e7\u00e3o e consumo, considerando informa\u00e7\u00e3o, entretenimento, audi\u00eancia, mercado, est\u00e9tica e sustentabilidade do neg\u00f3cio.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00030\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00030\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00030<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">AN\u00c1LISE DE REDES SOCIAIS DIGITAIS<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00030\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 ci\u00eancia das redes. Modelos de visualiza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o de redes. Ferramentas para coleta, processamento e an\u00e1lise de dados. Visualiza\u00e7\u00e3o de dados. Minera\u00e7\u00e3o de dados. Estrat\u00e9gia de processamento de mensagens em redes sociais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00031\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00031\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00031<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ARTE E M\u00cdDIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00031\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n As po\u00e9ticas atravessadas por recursos midi\u00e1ticos, a partir da apropria\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica em processos e produtos que prop\u00f5em alternativas est\u00e9ticas. As implica\u00e7\u00f5es culturais, sociais e pol\u00edticas da Artem\u00eddia. Cria\u00e7\u00f5es art\u00edsticas multimidi\u00e1ticas. Arte cin\u00e9tica. Arte interativa. Cinemas expandidos. Possibilidades criativas e interven\u00e7\u00f5es contempor\u00e2neas na cultura digital. Os dispositivos midi\u00e1ticos e a socializa\u00e7\u00e3o da arte.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00032\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00032\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00032<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM LINGUAGENS, INTERA\u00c7\u00c3O E TECNOLOGIAS I<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00032\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Linguagens, Intera\u00e7\u00e3o e Tecnologias, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00033\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00033\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00033<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM LINGUAGENS, INTERA\u00c7\u00c3O E TECNOLOGIAS II<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00033\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Linguagens, Intera\u00e7\u00e3o e Tecnologias, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00034\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00034\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00034<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS AVAN\u00c7ADOS EM LINGUAGENS, INTERA\u00c7\u00c3O E TECNOLOGIAS I<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00034\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Linguagens, Intera\u00e7\u00e3o e Tecnologias, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00035\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00035\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00035<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS AVAN\u00c7ADOS EM LINGUAGENS, INTERA\u00c7\u00c3O E TECNOLOGIAS II<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00035\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Linguagens, Intera\u00e7\u00e3o e Tecnologias, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00036\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00036\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00036<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">COMUNICA\u00c7\u00c3O E IMAGIN\u00c1RIO<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00036\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Rela\u00e7\u00f5es entre a Comunica\u00e7\u00e3o e Estruturas Antropol\u00f3gicas do Imagin\u00e1rio. A atualidade do quadro te\u00f3rico. O sentido do imagin\u00e1rio no debate cultural e seus usos hodiernos e cient\u00edficos. A teoriza\u00e7\u00e3o sobre o imagin\u00e1rio e suas vertentes poss\u00edveis. Aprofundamento das no\u00e7\u00f5es e usos das Estruturas Antropol\u00f3gicas do Imagin\u00e1rio como proposta metodol\u00f3gica.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00037\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00037\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00037<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">PROCESSOS DE CRIA\u00c7\u00c3O NAS IND\u00daSTRIAS CRIATIVAS<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00037\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Estudos dos processos de cria\u00e7\u00e3o no campo das ind\u00fastrias criativas. Abordagens est\u00e9ticas, po\u00e9ticas e discursivas da cria\u00e7\u00e3o, em seus mais variados suportes e formatos. Da ideia \u00e0 obra: aspectos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos da cr\u00edtica de processo. Documento, mem\u00f3ria, testemunho: dimens\u00f5es retrospectivas de uma filosofia do ato criativo. A pragm\u00e1tica da cria\u00e7\u00e3o: estudos de roteiro e escrita audiovisual para diferentes formatos. Rela\u00e7\u00f5es entre cria\u00e7\u00e3o e institucionalidades. An\u00e1lise de processos criativos em seus desdobramentos \u00e9ticos e est\u00e9ticos. Pr\u00e1ticas de cria\u00e7\u00e3o nas ind\u00fastrias criativas contempor\u00e2neas.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00038\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00038\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00038<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">SENS\u00cdVEL, PERCEP\u00c7\u00c3O E EXPERI\u00caNCIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00038\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Introdu\u00e7\u00e3o a padr\u00f5es da cogni\u00e7\u00e3o humana que subjazem nossa capacidade criativa e seus usos pela m\u00eddia \u2013 percep\u00e7\u00e3o, sensa\u00e7\u00e3o, imagina\u00e7\u00e3o, integra\u00e7\u00e3o conceitual e aten\u00e7\u00e3o conjunta. Estatuto do sens\u00edvel na cultura e seus regimes de produ\u00e7\u00e3o de sentido na m\u00eddia. A presentifica\u00e7\u00e3o da experi\u00eancia nas ind\u00fastrias criativas. O sens\u00edvel como comunica\u00e7\u00e3o e fonte de afetividades.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00039\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00039\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00039<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">POL\u00cdTICAS DO AUDIOVISUAL<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00039\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Pol\u00edticas p\u00fablicas, legisla\u00e7\u00e3o e institui\u00e7\u00f5es dedicadas \u00e0 regulamenta\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o dos meios audiovisuais. Leis de incentivo, fundos de financiamento e os impactos na produ\u00e7\u00e3o audiovisual, seus desdobramentos sociais e no mercado. Produtos audiovisuais e pol\u00edticas de acessibilidade.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00040\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00040\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00040<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">EST\u00c9TICAS DOS PRODUTOS DAS IND\u00daSTRIAS CRIATIVAS – CARGA HOR\u00c1RIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00040\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Est\u00e9tica e estil\u00edstica no entretenimento contempor\u00e2neo. Entretenimento como linguagem. Condi\u00e7\u00f5es e atributos da experi\u00eancia est\u00e9tica no contexto das ind\u00fastrias criativas. Est\u00e9ticas e materialidades do entretenimento. Movimentos est\u00e9ticos, produtivos e pol\u00edticos da ind\u00fastria do entretenimento. Confrontos e alian\u00e7as entre est\u00e9ticas industriais e independentes. Modos de produ\u00e7\u00e3o, divis\u00e3o do trabalho e a influ\u00eancia de suas din\u00e2micas nas est\u00e9ticas da ind\u00fastria do entretenimento.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00041\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00041\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00041<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ECONOMIA POL\u00cdTICA DO ENTRETENIMENTO<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00041\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Estudo das pr\u00e1ticas produtivas das ind\u00fastrias do entretenimento, com \u00eanfase nas suas rela\u00e7\u00f5es com processos comunicacionais. Pr\u00e1ticas de consumo de entretenimento e suas repercuss\u00f5es pol\u00edticas, sociais e culturais. Rela\u00e7\u00f5es entre as ind\u00fastrias do entretenimento e trabalho, identidades e ideologia. Economia Pol\u00edtica do Entretenimento. Representa\u00e7\u00f5es narrativas e imagin\u00e1rios das m\u00eddias do entretenimento. Entretenimento digital, plataformiza\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados. Economia pol\u00edtica das ind\u00fastrias do entretenimento.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00042\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00042\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00042<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ENTRETENIMENTO E USOS POL\u00cdTICOS DA M\u00cdDIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00042\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n A disciplina se prop\u00f5e a compreender o impacto sociopol\u00edtico do fen\u00f4meno do entretenimento midi\u00e1tico, ainda que sutil e\/ou n\u00e3o intencional, a partir de uma perspectiva cr\u00edtica, observando seus processos de produ\u00e7\u00e3o, recep\u00e7\u00e3o e de circula\u00e7\u00e3o de conte\u00fados, com aten\u00e7\u00e3o \u00e0 imbrica\u00e7\u00e3o entre as dimens\u00f5es massivas e informacionais \/ digitais de sua composi\u00e7\u00e3o.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00043\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00043\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00043<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ENTRETENIMENTO DIGITAL, MATERIALIDADES E DIN\u00c2MICAS SOCIOPOL\u00cdTICAS<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00043\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Aspectos materiais das tecnologias de comunica\u00e7\u00e3o e do entretenimento digital, bem como sua dimens\u00e3o social e pol\u00edtica. Materialidade e funcionamento das estruturas que condicionam a produ\u00e7\u00e3o e consumo das experi\u00eancias digitais. Elementos infra estruturais e produtivos do entretenimento digital. Din\u00e2micas materiais, sociais e pol\u00edticas da circula\u00e7\u00e3o de conte\u00fados e discursos em redes sociais, games e plataformas digitais. Reverbera\u00e7\u00f5es sociopol\u00edticas dos processos materiais que conformam os produtos do entretenimento digital.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00044\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00044\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00044<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM ENTRETENIMENTO E IND\u00daSTRIAS CRIATIVAS I<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00044\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Entretenimento e Ind\u00fastrias Criativas, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00045\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00045\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00045<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM ENTRETENIMENTO E IND\u00daSTRIAS CRIATIVAS II<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00045\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Entretenimento e Ind\u00fastrias Criativas, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00046\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00046\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00046<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS AVAN\u00c7ADOS EM ENTRETENIMENTO E IND\u00daSTRIAS CRIATIVAS I<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00046\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Entretenimento e Ind\u00fastrias Criativas, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00047\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00047\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00047<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">TELEVISUALIDADES CONTEMPOR\u00c2NEAS<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00047\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Dimens\u00f5es te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas dos estudos da televis\u00e3o e demais produtos e processos televisuais contempor\u00e2neos. Entretenimento televisivo e intermidialidades audiovisuais. Atravessamentos pr\u00e1ticos, po\u00e9ticos e estil\u00edsticos das s\u00e9ries televisivas nos m\u00faltiplos g\u00eaneros e formatos. Pol\u00edtica e regula\u00e7\u00e3o das formas de produ\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o e consumo das televisualidades contempor\u00e2neas. Entre canais e plataformas: tend\u00eancias, pr\u00e1ticas e tensionamentos das ind\u00fastrias criativas televisuais. An\u00e1lise de produtos e processos serializados no ecossistema audiovisual contempor\u00e2neo.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00048\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00048\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00048<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">RELA\u00c7\u00d5ES DE TRABALHO, ORGANIZA\u00c7\u00d5ES E PR\u00c1TICAS SOCIAIS<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00048\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Estudo do trabalho, do mundo do trabalho e do emprego no contexto do capital, com \u00eanfase em suas redefini\u00e7\u00f5es e reconstru\u00e7\u00e3o no cen\u00e1rio das configura\u00e7\u00f5es pol\u00edticas e tecnol\u00f3gicas. As rela\u00e7\u00f5es de trabalho com o resultado de processos de comunica\u00e7\u00e3o face a face e produtos de comunica\u00e7\u00e3o digital. O trabalho hierarquizado, plataformizado, tercerizado, e suas diversas formas no contexto de diferentes organiza\u00e7\u00f5es. As possibilidades de afec\u00e7\u00f5es nas rela\u00e7\u00f5es de trabalho atrav\u00e9s das inter-rela\u00e7\u00f5es dos sujeitos no espa\u00e7o-tempo.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00049\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00049\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00049<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">COMUNICA\u00c7\u00c3O E PR\u00c1TICAS DE INFORMA\u00c7\u00c3O<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00049\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Abordagens praxiol\u00f3gicas da comunica\u00e7\u00e3o e da informa\u00e7\u00e3o. Entrela\u00e7amento entre pr\u00e1ticas e materialidades nos processos de comunica\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o. Dimens\u00f5es pol\u00edticas, tecnol\u00f3gicas, econ\u00f4micas e socioculturais das pr\u00e1ticas informacionais. Diagn\u00f3stico das pr\u00e1ticas sociot\u00e9cnicas emergentes relacionadas aos processos de produ\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o e uso da informa\u00e7\u00e3o.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00050\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00050\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00050<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">COMUNICA\u00c7\u00c3O E CULTURA ORGANIZACIONAL<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00050\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Estuda os fen\u00f4menos comunicacionais e as pr\u00e1ticas informativas nos diferentes contextos organizacionais. Analisa a comunica\u00e7\u00e3o como processo transversal na constru\u00e7\u00e3o e reconstru\u00e7\u00e3o das culturas organizacionais condicionadas pelas inter-rela\u00e7\u00f5es entre diferentes atores. Compreende o papel da cultura dos sujeitos organizacionais na elabora\u00e7\u00e3o de identidade, imagem e reputa\u00e7\u00e3o organizacional a partir da efetiva\u00e7\u00e3o da comunica\u00e7\u00e3o.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00051\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00051\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00051<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">COMUNICA\u00c7\u00c3O P\u00daBLICA DA CI\u00caNCIA E DA TECNOLOGIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00051\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n A Hist\u00f3ria da Comunica\u00e7\u00e3o da Ci\u00eancia e da Tecnologia. A comunica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia e da tecnologia. Citizen Science (Ci\u00eancia Cidad\u00e3). Jornalismo, Ci\u00eancia e Sociedade. As formas de divulga\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia: document\u00e1rios, s\u00e9ries, filmes, artes, festivais, etc. a p\u00fablicos diferentes e heterog\u00eaneos a partir de diversos canais. O estudo do Jornalismo Cient\u00edfico. As revistas de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica brasileiras e latinoamericanas. Comunica\u00e7\u00e3o Meioambiental.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00052\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00052\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00052<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">JORNALISMO CIENT\u00cdFICO, EDUCA\u00c7\u00c3O E CIDADANIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00052\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Educa\u00e7\u00e3o, Comunica\u00e7\u00e3o e Media\u00e7\u00e3o. Letramento midi\u00e1tico. Jornalismo Cient\u00edfico: a cobertura da ci\u00eancia no Brasil, na Am\u00e9rica Latina e no mundo. Projetos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em \u00e2mbitos de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o-formal. As caracter\u00edsticas dos cursos de jornalismo cient\u00edfico nas universidades brasileiras. A produ\u00e7\u00e3o de not\u00edcias cient\u00edficas. A forma\u00e7\u00e3o e o trabalho do jornalista cient\u00edfico e seus compromissos \u00e9ticos. Fraudes e controv\u00e9rsias cient\u00edficas. Fake-news, desinforma\u00e7\u00e3o e checagem de fatos. A Comunica\u00e7\u00e3o de Risco nas Institui\u00e7\u00f5es. O combate \u00e0s fake news relacionadas \u00e0 ci\u00eancia e aos movimentos anti-ci\u00eancia. A valoriza\u00e7\u00e3o do conhecimento do Sul Global. A participa\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o na constru\u00e7\u00e3o do conhecimento formal e dos saberes tradicionais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00053\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00053\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00053<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">POL\u00cdTICAS DE INFORMA\u00c7\u00c3O E COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00053\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Estudos da Economia Pol\u00edtica da Informa\u00e7\u00e3o, da Comunica\u00e7\u00e3o e da Cultura. Pr\u00e1ticas de desinforma\u00e7\u00e3o relacionadas aos regimes de informa\u00e7\u00e3o dominantes. Pol\u00edticas de gest\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o organizacional. O cen\u00e1rio brasileiro das pol\u00edticas p\u00fablicas de comunica\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, de regulamenta\u00e7\u00e3o das plataformas digitais e de prote\u00e7\u00e3o de dados governamentais e pessoais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00054\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00054\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00054<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">IMAGIN\u00c1RIO E NARRATIVAS CONTEMPOR\u00c2NEAS<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00054\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Estimular o processo de an\u00e1lise das narrativas contempor\u00e2neas, utopias e distopias tecnol\u00f3gicas. Fake News e p\u00f3s verdade, aliadas \u00e0 teoria geral do Imagin\u00e1rio, aplicando como metodologia a mitocr\u00edtica e a mitan\u00e1lise, partindo do pressuposto de que todo imagin\u00e1rio exerce uma press\u00e3o pedag\u00f3gica em que suas imagens latentes ou patentes que se espraiam por todo o tecido social e consequentemente, tamb\u00e9m na mat\u00e9ria existencial de cada pessoa e como a irrup\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica de um arqu\u00e9tipo pode impactar sobre a cosmovis\u00e3o de uma sociedade, bem como realizar um uso ideol\u00f3gico de conte\u00fado do imagin\u00e1rio m\u00edtico.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00055\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00055\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00055<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM POL\u00cdTICAS E PR\u00c1TICAS COMUNICACIONAIS I<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00055\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Pol\u00edticas e Pr\u00e1ticas comunicacionais, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00056\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00056\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00056<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM POL\u00cdTICAS E PR\u00c1TICAS COMUNICACIONAIS II<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00056\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Pol\u00edticas e Pr\u00e1ticas comunicacionais, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00057\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00057\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00057<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS AVAN\u00c7ADOS EM POL\u00cdTICAS E PR\u00c1TICAS COMUNICACIONAIS I<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00057\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Pol\u00edticas e Pr\u00e1ticas Comunicacionais, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00058\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00058\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00058<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS AVAN\u00c7ADOS EM POL\u00cdTICAS E PR\u00c1TICAS COMUNICACIONAIS II<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00058\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Pol\u00edticas e Pr\u00e1ticas Comunicacionais, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00059\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00059\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00059<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS AVAN\u00c7ADOS EM ENTRETENIMENTO E IND\u00daSTRIAS CRIATIVAS II<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00059\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Conte\u00fado espec\u00edfico da linha Entretenimento e Ind\u00fastrias Criativas, apresentando pesquisas atuais ou demandas contextuais.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00060\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00060\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00060<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">EST\u00c1GIO DOC\u00caNCIA<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00060\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Atividade curricular facultada aos estudantes de mestrado do PPGC sem bolsa, e obrigat\u00f3rio para os estudantes de mestrado com bolsa. Busca contribuir para a inser\u00e7\u00e3o e aprimoramento dos pesquisadores discentes no cen\u00e1rio formativo de docentes para o magist\u00e9rio no ensino superior.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00061\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00061\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00061<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS ESPECIAIS I<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">15h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00061\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Disciplina optativa para todos os alunos do Programa, independentemente de suas linhas de pesquisa.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00062\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00062\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00062<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">ESTUDOS ESPECIAIS II<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">30h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00062\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Disciplina optativa para todos os alunos do Programa, independentemente de suas linhas de pesquisa.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00020\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00020\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00020<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">METODOLOGIA DA PESQUISA CIENT\u00cdFICA EM COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00020\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Introdu\u00e7\u00e3o cr\u00edtica ao pensamento cient\u00edfico. Hist\u00f3ria das formas de pensamento e de desenvolvimento do conhecimento. Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Filosofia da Ci\u00eancia. Formula\u00e7\u00e3o de problemas de pesquisa em Comunica\u00e7\u00e3o. Elabora\u00e7\u00e3o do projeto de pesquisa. Reda\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. Estudo de metodologias estabelecidas e desenvolvimento de m\u00e9todos h\u00edbridos. Concep\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica do processo de coleta de dados, elabora\u00e7\u00e3o de crit\u00e9rios de an\u00e1lise e explana\u00e7\u00e3o dos resultados.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n\n<tr class=\"linha-disciplina\" data-target=\"resumo-CCMI00021\">\n <td class=\"col-mais-menos\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"resumo-CCMI00021\">[+]<\/td>\n <td class=\"col-codigo\" data-label=\"C\u00f3digo\">CCMI00021<\/td>\n <td class=\"col-componente\" data-label=\"Componente\">TEORIA E EPISTEMOLOGIA DA COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n <td class=\"col-carga\" data-label=\"Carga\">60h<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"linha-resumo\" id=\"resumo-CCMI00021\">\n <td colspan=\"4\" data-label=\"Resumo\">\n Correntes te\u00f3ricas do campo da Comunica\u00e7\u00e3o. Comunica\u00e7\u00e3o de Massa. Teoria Cr\u00edtica. Efeitos da M\u00eddia (Media Effects). Comunica\u00e7\u00e3o e sua rela\u00e7\u00e3o com a Cultura Digital. A Midiatiza\u00e7\u00e3o da Cultura e da Sociedade. Comunica\u00e7\u00e3o e Sociedade P\u00f3s-Industrial. Estudos Culturais. Capitalismo Tardio e Ind\u00fastrias Criativas. Materialidades e Teoria da M\u00eddia. A interse\u00e7\u00e3o da Comunica\u00e7\u00e3o com as disciplinas das Ci\u00eancias Sociais e Humanas.\n <\/td>\n<\/tr>\n\n <\/tbody>\n <\/table>\n\n<\/div>\n\n<script>\n (function() {\n 'use strict';\n\n \/\/ ===== DELEGA\u00c7\u00c3O DE EVENTOS =====\n const tabela = document.getElementById('tabelaCurriculo');\n\n tabela.addEventListener('click', function(e) {\n \/\/ Verifica se o clique foi no \u00edcone [+] ou na c\u00e9lula toda\n const alvo = e.target.closest('.linha-disciplina');\n if (!alvo) return;\n\n \/\/ Obt\u00e9m o ID do resumo associado via data-target\n const targetId = alvo.dataset.target;\n if (!targetId) return;\n\n const resumo = document.getElementById(targetId);\n if (!resumo) return;\n\n \/\/ Obt\u00e9m o \u00edcone (primeiro td com classe .col-mais-menos)\n const icone = alvo.querySelector('.col-mais-menos');\n const isAberto = resumo.classList.contains('aberto');\n\n \/\/ Fecha todos os outros resumos (opcional, se quiser apenas um aberto por vez)\n \/\/ Para manter apenas um aberto, descomente as linhas abaixo:\n \/\/ document.querySelectorAll('.linha-resumo.aberto').forEach(function(el) {\n \/\/ if (el.id !== targetId) {\n \/\/ el.classList.remove('aberto');\n \/\/ const linha = document.querySelector(`.linha-disciplina[data-target=\"${el.id}\"]`);\n \/\/ if (linha) {\n \/\/ const iconeFechar = linha.querySelector('.col-mais-menos');\n \/\/ if (iconeFechar) {\n \/\/ iconeFechar.textContent = '[+]';\n \/\/ iconeFechar.setAttribute('aria-expanded', 'false');\n \/\/ }\n \/\/ }\n \/\/ }\n \/\/ });\n\n if (isAberto) {\n \/\/ Fechar\n resumo.classList.remove('aberto');\n if (icone) {\n icone.textContent = '[+]';\n icone.setAttribute('aria-expanded', 'false');\n }\n } else {\n \/\/ Abrir\n resumo.classList.add('aberto');\n if (icone) {\n icone.textContent = '[\u2013]';\n icone.setAttribute('aria-expanded', 'true');\n }\n }\n });\n\n })();\n<\/script>\n\n<\/body>\n<\/html>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-code\"><code><\/code><\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Listagem de Componentes Curriculares \u00a0 C\u00f3digo Componente Curricular Carga Hor\u00e1ria COMUNICA\u00c7\u00c3O E INFORMA\u00c7\u00c3O [+] CCMI00022 […]<\/p>\n","protected":false},"author":542,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-40","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/542"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":50,"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions\/50"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/ppgc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}