{"id":1772,"date":"2025-02-17T09:08:50","date_gmt":"2025-02-17T12:08:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/proling\/?page_id=1772"},"modified":"2025-03-07T08:14:13","modified_gmt":"2025-03-07T11:14:13","slug":"grupos-de-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cchla.ufpb.br\/proling\/grupos-de-pesquisa\/","title":{"rendered":"Grupos de Pesquisa"},"content":{"rendered":"
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Ateli\u00ea de Textos Acad\u00eamicos (ATA)<\/h4>\n\t\t\t
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O ATA tem como objetivo maior investigar o processo de elabora\u00e7\u00e3o de diferentes g\u00eaneros acad\u00eamicos em interface com v\u00e1rias \u00e1reas de conhecimento, com proposta de atua\u00e7\u00e3o em dois eixos: <\/p>\n\n\n\n

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  1. desenvolvimento de processos de didatiza\u00e7\u00e3o da escrita acad\u00eamica para a comunidade universit\u00e1ria d ; <\/li>\n\n\n\n
  2. an\u00e1lise das especificidades dos par\u00e2metros de produ\u00e7\u00e3o e da arquitetura textual da escrita acad\u00eamica (Bronckart, 1999, 2008) e em diferentes culturas disciplinares (Hyland, 2004).
    Saiba mais…<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ol>\n\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n
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    CIDADI – C\u00edrculo de Discuss\u00e3o em An\u00e1lise do Discurso<\/h4>\n\t\t\t
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    a) Compreender a articula\u00e7\u00e3o dos tr\u00eas grandes eixos da obra foucaultiana: poder, saber e sujeito, privilegiando a esfera do discurso e a produ\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica da verdade;
    b) Analisar o corpo na contemporaneidade como lugar de produ\u00e7\u00e3o de subjetividades na m\u00eddia digital e no espa\u00e7o urbano;
    c) Cartografar, no espa\u00e7o urbano, os dispositivos de saber-poder que normalizam as pr\u00e1ticas discursivas do “sujeito infame”, para mostrar suas fraturas, brechas e rearranjos por meio dos quais ele se subjetiva.
    Saiba mais…<\/a><\/strong><\/p>\n\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n

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    GEPLAM: Grupo de Estudos e Pesquisa em Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional, An\u00e1lise Cr\u00edtica do Discurso e Multimodalidade\/Multiletramentos<\/h4>\n\t\t\t
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    O GEPLAM se dedica a aprofundar a compreens\u00e3o da linguagem em uso, explorando sua rela\u00e7\u00e3o com pr\u00e1ticas discursivas e sociais espec\u00edficas (Fairclough, 2003) e desvendando os sentidos constru\u00eddos por diversos g\u00eaneros textuais (Meurer, 2005) em diferentes suportes tecnol\u00f3gicos. O grupo utiliza uma abordagem inter\/transdisciplinar, fundamentada na Lingu\u00edstica Sist\u00eamico-Funcional (Halliday; Matthiessen, 2014), An\u00e1lise Cr\u00edtica do Discurso (Chouliaraki; Fairclough, 1999; Fairclough, 1992, 2003; van Dijk, 1997; Wodak; Chilton, 2005), Multimodalidade (Kress; van Leeuwen, 2006; Jewitt, 2009) e Multiletramentos (Cope; Kalantzis, 2015; Heberle; Unsworth, 2013; Rojo, 2012; Royce, 2007; The New London Group, 2000[1996]). Suas investiga\u00e7\u00f5es focam principalmente quest\u00f5es socio-identit\u00e1rias, a partir de uma perspectiva descolonial (Grosfoguel, 2016; Hollanda, 2020; Kleiman, 2013; Lugones, 2014; Menezes de Souza, 2019; Mignolo, 2012; Moita Lopes, 2006; Quijano, 2005), interseccional (Akotirene, 2019; Collins, 2019; Crenshaw, 1991) e transdisciplinar (Maldonado-Torres, 2016).
    Saiba mais…<\/a><\/strong><\/p>\n\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n

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    Grupo de Pesquisa em Contato Lingu\u00edstico<\/h4>\n\t\t\t
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    O Grupo de Pesquisa em Contato Lingu\u00edstico foi fundado em 2014, sob a coordena\u00e7\u00e3o do Professor Rubens M. Lucena, e est\u00e1 vinculado ao Diret\u00f3rio dos Grupos de Pesquisas do CNPq. Desde ent\u00e3o, o grupo vem desenvolvendo pesquisas em contato lingu\u00edstico e dialetal, com a participa\u00e7\u00e3o de alunos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, mestrandos e doutorandos do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Lingu\u00edstica da Universidade Federal da Para\u00edba.
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    Grupo de Pesquisa em Linguagem, Enuncia\u00e7\u00e3o e Intera\u00e7\u00e3o – GPLEI<\/h4>\n\t\t\t
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    O Grupo de Pesquisa em Linguagem, Enuncia\u00e7\u00e3o e Intera\u00e7\u00e3o – GPLEI re\u00fane linhas de pesquisa voltadas para a abordagem dial\u00f3gica dos estudos da linguagem, procurando descrever e analisar seu funcionamento em diversos g\u00eaneros discursivos verbais, n\u00e3o verbais e\/ou verbo-visuais. Objetiva desenvolver pesquisas sobre a linguagem e(m) seus multifacetados usos e sobre os m\u00faltiplos e variados processos de intera\u00e7\u00e3o discursiva que envolvem os sujeitos falantes em suas atividades humanas.
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    HGEL – Historiografia, Gram\u00e1tica e Ensino de L\u00edngua<\/h4>\n\t\t\t
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    O objetivo geral do grupo de pesquisa “HGEL – Historiografia, Gram\u00e1tica e Ensino de L\u00ednguas” \u00e9 desenvolver estudos e pesquisas em Historiografia da Lingu\u00edstica e Lingu\u00edstica Aplicada, nos n\u00edveis de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, sobre os seguintes temas:<\/p>\n\n\n\n

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    1. processos de surgimento, desenvolvimento, recep\u00e7\u00e3o, contraposi\u00e7\u00e3o de teorias, saberes e ideias lingu\u00edsticas, em especial na hist\u00f3ria da gram\u00e1tica e na hist\u00f3ria da Lingu\u00edstica brasileira;<\/li>\n\n\n\n
    2. movimentos de constru\u00e7\u00e3o da norma-padr\u00e3o do Brasil, elaborada por diferentes agentes e instrumentos lingu\u00edsticos;<\/li>\n\n\n\n
    3. pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas (pret\u00e9ritas e contempor\u00e2neas) envolvendo ensino de l\u00ednguas em seus diferentes eixos, apresentadas em livros did\u00e1ticos, gram\u00e1ticas escolares, documentos governamentais, curr\u00edculos, planos de curso, materiais did\u00e1ticos de forma\u00e7\u00e3o continuada e nas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas dos professores de l\u00edngua de um modo geral.
      Saiba mais…<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n
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      MOBILANG: Mobilidades, contatos de l\u00ednguas, pol\u00edticas e direitos lingu\u00edsticos<\/h4>\n\t\t\t
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      O grupo MOBILANG tem como objeto as mobilidades de popula\u00e7\u00e3o e os decorrentes contatos de l\u00ednguas, que acarretam formas m\u00faltiplas de plurilinguismo cujos efeitos sociais e culturais devem ser analisados. O projeto de pesquisa tem tamb\u00e9m como objetivo questionar a no\u00e7\u00e3o de fronteira, de espa\u00e7os transfronteiri\u00e7os e de mobilidade, assim como seus desdobramentos em termos de integra\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica e social. Assim, fen\u00f4menos variados de mudan\u00e7a e de mistura de l\u00ednguas s\u00e3o identificados e descritos, assim como suas implica\u00e7\u00f5es no \u00e2mbito individual e coletivo. Busca-se assim privilegiar a quest\u00e3o das pr\u00e1ticas lingu\u00edsticas como objeto atrav\u00e9s do qual \u00e9 poss\u00edvel ilustrar e explicitar os processos de mobilidades e de adapta\u00e7\u00e3o.
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      Observat\u00f3rio do discurso<\/h4>\n\t\t\t
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      O Observat\u00f3rio do Discurso \u00e9 um grupo de pesquisa constitu\u00eddo por pesquisadores(as) da Universidade Federal da Para\u00edba \u2013 docentes e discentes, da gradua\u00e7\u00e3o e da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o \u2013, que trabalham em constante di\u00e1logo com pesquisadores(as) de outros grupos, sediados em diversas institui\u00e7\u00f5es do pa\u00eds. Dedicado aos Estudos Discursivos Foucaultianos, o Observat\u00f3rio do Discurso re\u00fane pesquisas que consideram uma perspectiva arquegeneal\u00f3gica de an\u00e1lise, contemplando, portanto, tanto a abordagem arqueol\u00f3gica na an\u00e1lise dos enunciados e de suas rela\u00e7\u00f5es no interior do arquivo, quanto a abordagem geneal\u00f3gica na an\u00e1lise dos poderes que os controlam, os ordenam, os distribuem e que, al\u00e9m disso, produzem e governam os sujeitos. Atualmente, as pesquisas desenvolvidas por suas integrantes podem ser organizadas em dois eixos. O primeiro deles congrega trabalhos que tematizam recortes de g\u00eanero e suas intersec\u00e7\u00f5es, problematizando a espessura hist\u00f3rica dos discursos e o funcionamento dos poderes que subjetivam as mulheres nos campos da maternagem, da pol\u00edtica, da publicidade e do esporte. O segundo eixo, por seu turno, congrega trabalhos que tematizam os discursos que veiculam a governamentalidade como instrumento de poder, no exerc\u00edcio de um controle que contempla o corpo e a vida dos sujeitos. Trata-se de um grupo que tem boa parte de suas pesquisas financiadas pela Capes ou pelo CNPq; que integra redes interinstitucionais de pesquisa; que tem intensa participa\u00e7\u00e3o em eventos nacionais e internacionais; que organizou eventos nacionais como os “Debates Foucaultianos” (2021) e o “Cartografias do Contempor\u00e2neo VI” (2023); e que publica regularmente em peri\u00f3dicos e livros qualificados. Al\u00e9m disso, suas integrantes j\u00e1 receberam pr\u00eamios como “Melhor Artigo publicado na Revista da Abralin” (Abralin, 2021), “ANPOLL Integra categoria Doutorado” (Anpoll, 2023), “Mestres da Educa\u00e7\u00e3o” (Governo da Para\u00edba, 2023) e “Destaques do ano” (Governo da Para\u00edba, 2023).
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      Pros\u00f3dia, Varia\u00e7\u00e3o e Ensino (Provale)<\/h4>\n\t\t\t
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      O Grupo de Pesquisa PROVALE – Pros\u00f3dia, Varia\u00e7\u00e3o e Ensino tem como objetivo realizar pesquisas no \u00e2mbito da pros\u00f3dia (entoa\u00e7\u00e3o, ritmo etc.) das l\u00ednguas naturais. O tema central de pesquisa \u00e9 a an\u00e1lise da estrutura entonacional de atos de fala.
      Para isso, tomamos como base os pressupostos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos da Pros\u00f3dia e da Fonologia Entonacional (LADD, 1996; SOSA, 1999; PRIETO, 2003; ESTEBAS-VILAPLANA & PRIETO, 2008; PRIETO & ROSEANO, 2010; 2018) e dos estudos que envolvem a rela\u00e7\u00e3o entre pros\u00f3dia e gestos, tamb\u00e9m denominada pros\u00f3dia audiovisual.
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      Teorias Lingu\u00edsticas de Base \u2013 TLB<\/h4>\n\t\t\t
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      O TLB visa, inicialmente, \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de alicerce te\u00f3rico capaz de sustentar as discuss\u00f5es sobre l\u00edngua\/linguagem: sintaxe, sem\u00e2ntica e pragm\u00e1tica, com a participa\u00e7\u00e3o de estudantes de Letras e afins e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o de Lingu\u00edstica e afins, Estudos da Linguagem e L\u00edngua Portuguesa. A partir destes estudos o grupo vem realizando aplica\u00e7\u00f5es motivadoras de linhas, projetos e programas, vislumbrando a\u00e7\u00f5es e publica\u00e7\u00f5es que colaborem na descri\u00e7\u00e3o de fen\u00f4menos lingu\u00edsticos no portugu\u00eas do Brasil e, mais especificamente, as manifesta\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas concretizadas no discurso do texto escrito e oral paraibano. Devido \u00e0s rela\u00e7\u00f5es com o ensino, os pesquisadores decidiram por investir, especialmente: TIC, EaD, L\u00edngua, Cultura e Letramento. Os fundamentos te\u00f3ricos s\u00e3o elencados a partir de uma l\u00f3gica que os compreende como essenciais na forma\u00e7\u00e3o do pesquisador na \u00e1rea da Lingu\u00edstica.
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      Texto: produ\u00e7\u00e3o e recep\u00e7\u00e3o sob v\u00e1rios olhares<\/h4>\n\t\t\t
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      Os estudos realizados por este grupo de pesquisa objetivam contribuir, em n\u00edvel local, regional, como tamb\u00e9m em n\u00edvel nacional, para a amplia\u00e7\u00e3o das discuss\u00f5es que envolvem os aspectos cognitivos, sem\u00e2nticos, sint\u00e1ticos, discursivos e pragm\u00e1ticos envolvidos no processo de produ\u00e7\u00e3o e recep\u00e7\u00e3o textual. Este grupo tamb\u00e9m tem atuado na capacita\u00e7\u00e3o de profissionais na \u00e1rea de Letras em n\u00edvel de gradua\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, como tamb\u00e9m na capacita\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o de professores do ensino fundamental e m\u00e9dio, principalmente da rede p\u00fablica, atrav\u00e9s da extens\u00e3o, integrando pesquisa, ensino e extens\u00e3o.
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